作文題目：《教室里的綠蘿》

　　我們教室的窗臺上，擺著一盆綠油油的綠蘿。它是上學(xué)期開學(xué)時，班主任李老師帶來的，說要給教室添點(diǎn)生機(jī)。剛開始，它的藤蔓還很短，幾片嫩葉怯生生地舒展著，一點(diǎn)也不起眼。可現(xiàn)在，它的藤蔓已經(jīng)順著窗欞垂下來，像一道綠色的瀑布，成了教室里最亮麗的風(fēng)景線。

　　負(fù)責(zé)照顧綠蘿的是我們班的“植物小管家”曉雅。每天早上，她都會提著小水壺，小心翼翼地給綠蘿澆水，還會用抹布輕輕擦拭葉片上的灰塵。有一次，連續(xù)幾天陰雨綿綿，教室里的光線很暗，綠蘿的幾片葉子開始發(fā)黃卷曲。曉雅急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，跑去問生物老師怎么辦。老師告訴她，綠蘿喜歡散射光，不能長時間放在陰暗的地方。于是曉雅每天課間都把綠蘿搬到走廊上曬太陽，放學(xué)前再搬回教室。在她的細(xì)心照料下，綠蘿慢慢恢復(fù)了生機(jī)，發(fā)黃的葉子落了，新的嫩葉又冒了出來，比以前更綠了。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，就會轉(zhuǎn)頭看看窗臺上的綠蘿。陽光透過玻璃窗灑在葉片上，葉脈清晰可見，仿佛流動著生命的活力。它不像玫瑰那樣?jì)善G，也不像蘭花那樣名貴，卻有著頑強(qiáng)的生命力。哪怕只有一點(diǎn)水和陽光，它就能蓬勃生長，默默裝點(diǎn)著我們的教室。

　　這盆綠蘿不僅美化了教室環(huán)境，更教會了我們熱愛生活、學(xué)會擔(dān)當(dāng)。它讓我們明白，平凡的事物也能綻放出獨(dú)特的光彩，就像我們每個人，只要用心付出，也能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。

 

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