來源:網(wǎng)絡資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-01-15 16:55:53
★★★說明文閱讀(三)說明文信息的提取
目標:
1.掌握信息提取的技巧
2.運用技巧去答題
1.閱讀原文,根據(jù)語言標志標記重要信息,整體感知原文主要內(nèi)容。
文中常見的標志性詞句:標題、主旨句、各段的中心句,承上啟下的過渡句、開頭句、結尾句、前后照應的語句、反復出現(xiàn)的句子等;具有特殊指代含義的代詞、表示程度和范圍的副詞,表示遞進、轉折、因果等關系的關聯(lián)詞以及內(nèi)涵豐富的詞語等。
在第一遍閱讀后,初步明確:文章主要介紹了/闡述了什么?是如何介紹/闡述的?作者通過文章想讓讀者了解什么/解決什么問題。
簡答題/選擇題
2.閱讀題目,再讀原文,依據(jù)標記,確定作答范圍。(一找)
審清題目要求,明確題目的意圖,快速確立篩選信息的范圍。
3.仔細比較取舍,寫出正確答案。(二比)
采點(找出選項中的關鍵詞語)→定位(在原文找出與之相對應的內(nèi)容)→比照(比照題目的異、同)→整合信息、明確答案。
特別要注意:
。1)貌似相同的說法可能相去甚遠,貌似無關的說法可能本質(zhì)相同,粗枝大葉的閱讀必將導致錯誤的判斷。
。2)選擇題設置干擾項主要有三種類型:
①正向轉換:單點或多點信息的簡單比對、替代、增加、刪減等。常見的類型有:張冠李戴、以偏概全等。
、谀嫦蜣D換:具有一定跨度的信息整合、分析、邏輯判斷等。常見的類型有:邏輯錯誤(主語暗換、因果倒置、答非所問、是非顛倒等)、分析不當?shù)取?br />
③推斷轉換:原文無明確比對信息,需要通過詞義、句意、上下文意思來推斷。常見的類型有:無中生有、合理推斷等。
。3)選擇題的設置已經(jīng)不再局限于考查局部的、字面上的細微差別構思,更多的是著眼于文本內(nèi)容的整體理解,著眼于繁雜信息的篩選,其表述并不總是只對原文稍加改造,而是有一定跨度的信息整合,常常還包括一定的因果推斷。
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★★★★★議論文閱讀總復習(三次課)
(一)段落:論證思路
。ǘ┤模赫撟C思路;掌握中心論點與分論點概括技巧。
(三)總復習:
。1)掌握事實論據(jù)與道理論據(jù)的區(qū)別及各自的作用。
。2)掌握舉例論證、對比論證、比喻論證、道理論證的區(qū)別及各自的作用。
。3)掌握議論文論證思路答題技巧。
。4)掌握議論文信息提取技巧。
一、議論文三要素
問:什么是議論文三要素?
答:議論文三要素分別是“論點(證明什么)”、“論據(jù)(用什么證明)”、“論證(怎么證明)”。
二、中心論點與分論點
問:什么是議論文的論點?
答:論點應該是作者看法的完整表述,在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看,它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句,是明確的表態(tài)性的句子。
問:中心論點與分論點的區(qū)別是什么?
答:中心論點有且只有一個,而分論點可以有很多個。中心論點統(tǒng)帥分論點,分論點補充和證明中心論點。
問:如何找中心論點?
答:①從位置上找:如標題、開篇、中間、結尾。
②分析文章的論據(jù)。(可用于檢驗預想的論點是否恰當)
、壅浄ǎㄖ挥蟹终擖c,而無中心論點)
三、事實論據(jù)與道理論據(jù)
問:論據(jù)有哪幾種類型?
答:事實論據(jù)和道理論據(jù)。論據(jù)的作用是直接證明論點。
問:如何區(qū)分這兩種論據(jù)?
答:
。1)事實論據(jù)——指史實、事例、數(shù)字等。(類型:具體的事例和概括的事例)
。2)道理論據(jù):指經(jīng)典著作、名人名言、科學原理等。
問:能否為本文補充一個道理論據(jù)?
答:傅雷曾說:“赤子孤獨了,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!”
四、論證方法
問:論證方法有哪些?
答:有如下4種:
。1)舉例論證:用事實論據(jù)論證(2)道理論證:用道理論據(jù)論證或作者直接講道理(3)對比論證:拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比,在對比中證明論點。(4)比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來證明論點
五、論證思路
問:議論文的結構的一般形式是怎樣的?
答:①引論(提出問題)―――②本論(分析問題)―――③結論(解決問題)。
問:議論文結構類型有哪些呢?
答:①并列式
、诳偡挚偸
、劭偡质
、芊挚偸
、葸f進式
六、提取文中關鍵信息
問:如何在議論文中提取關鍵信息作答?
答:首先找到題干對應的分論點,然后再文中相關文段總結答案。
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