當(dāng)孩子成績不好的時候，部分家長就會覺得是智商因素，認(rèn)為成績好的孩子智商高。其實，有一個專業(yè)的智商研究報告顯示：智商低于90或高于130占所有學(xué)生的2%。換句話說，學(xué)生的智商基本相同。那么問題出在哪兒呢？
問題在于：整理學(xué)習(xí)過程中沒有掌握熟練的知識點，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。
如何解決？領(lǐng)先其他同學(xué)一步，提前預(yù)習(xí)即將要學(xué)的內(nèi)容。到了課堂上，以前的知識已經(jīng)熟練掌握，即將要學(xué)的內(nèi)容，也已胸有成竹，自然學(xué)的輕松，成績顯著提升！
其它問題：很多老師在課余期間，都只是安排作業(yè)讓孩子自己學(xué)習(xí)，孩子遇到不會不懂的，通常求教無門；家長平時工作忙，沒有時間和精力或能力輔導(dǎo)孩子。
那么，如何讓孩子在沒有家長輔導(dǎo)、沒有老師教導(dǎo)的情況下，解決孩子的學(xué)習(xí)問題呢？
博士老爸的經(jīng)驗：
1、一定要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動向，進(jìn)步了要及時表揚（不用物質(zhì)的，只要夸獎和鼓勵就行了），如果退步，不要急躁，要和孩子一起商量，了解他的困難，幫他找到合適的老師來輔導(dǎo)。
2、一定要盡早解決孩子的學(xué)習(xí)問題，只要發(fā)現(xiàn)孩子對某一科不感興趣或者感到困難，就要及時補救，千萬不能等他的學(xué)習(xí)下滑很多之后再補。
3、家長每天都要和孩子輕松地聊聊學(xué)校的事情，要多聽，不要總是批評孩子，讓孩子信任家長，這樣才能及時了解孩子的學(xué)習(xí)、心理變化、交友等方面的情況。
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