初一是適應(yīng)期，也是磨合期

　　初一，知識點多。很多知識都是剛剛起步，要學(xué)習(xí)要知道的知識點非常之多，而且這也是剛出門的學(xué)生普遍存在的感受。非常忙碌，要學(xué)的東西多要做的題目多。初一也是適應(yīng)期，是孩子適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)老師，適應(yīng)各種學(xué)習(xí)環(huán)境的時候，簡單說就是磨合期。

　　初一掌握自己適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法是非常有必要的，不要沉浸自己小學(xué)的學(xué)習(xí)方法中固守塵埃，要學(xué)會調(diào)整。

　　適應(yīng)+調(diào)整——這是核心關(guān)鍵詞，也是我們要考慮的重中之重�；蛟S有家長會說，既然初一有很多孩子吃虧在不適應(yīng)上，那么初一應(yīng)該會讓孩子們拉開距離了吧？

　　其實不然，初一的差別真的不會太大。所以家長拿到考試排名的時候，無論名次好不好，都不必過喜或者過憂。除了排名，還要看看孩子的總分和排名前后10名的孩子究竟相差多少分。事實上，年排20的孩子，與年排40的孩子，總分的差距常常在10分之內(nèi)。

　　初二才是磨練人的開始

　　初二學(xué)習(xí)壓力很大，再加上進(jìn)入初中各學(xué)科課程的漸進(jìn)期，知識的重點難點相當(dāng)之多。再加上進(jìn)入初二之后，很多孩子表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的冷淡和松懈，也就是說進(jìn)入疲倦期。在學(xué)科知識重，重難點多的情況下，只要有輕微的松懈，掉隊就是眨眼間發(fā)生的事情。

　　對知識點把握快，對老師講解理解快的孩子，此時就會越學(xué)越好。初二的孩子開始出現(xiàn)兩極分化，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的，會繼續(xù)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績不夠好的，此時如果還沒有進(jìn)行調(diào)整的話，只能是下滑、下滑、再下滑。所以，當(dāng)學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)下滑的跡象時，最重要的就是趕緊進(jìn)行自我調(diào)整。

　　初三是考學(xué)生、考家長的一年

　　初三考點多，大家也都是奔著最后的中考而去，目的相當(dāng)明確。

　　在一次次的考試和模擬中，老師會把中考考點融會貫通進(jìn)去，讓大家在實戰(zhàn)中鞏固和掌握。三年學(xué)習(xí)中的考點都會匯聚到這一年，在這一年的學(xué)習(xí)中，只有系統(tǒng)化知識點才能不會忘記，不然的話，復(fù)習(xí)后面的忘記前面的，復(fù)習(xí)前面的，忘記后面的。

　　經(jīng)過初二一年的兩級分化之后，初三的成績可謂是天差地別。孩子們在初中進(jìn)校時表現(xiàn)都差不多，但是到了此時是天上地下的差別。這自然與前面兩年的學(xué)習(xí)是分不開的。

　　初三能不能逆襲，我覺得還是能，但是還要看你底子如何？恒心有多大！初三僅僅打點雞血自然不夠，如果底子還可以，恒心也足，逆襲初三的可能性就非常之大。不到最后一刻不要放棄，雖然可能贏不了當(dāng)初進(jìn)校時成績相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，但是至少你可以自己和自己比，只要進(jìn)步了，也是一種成功。

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