“十一”假期即將來(lái)臨，經(jīng)過(guò)一個(gè)月緊張的學(xué)習(xí)，這個(gè)假期就如同及時(shí)雨一樣，給學(xué)生以緩沖、調(diào)整的時(shí)間。

　　有的學(xué)生想著要好好放松幾天，出去游玩；有的學(xué)生打算好好睡覺(jué)，彌補(bǔ)睡眠的不足；還有的學(xué)生想“宅”在家里，痛痛快快地上網(wǎng)打游戲……筆者建議考生，在“十一”長(zhǎng)假，學(xué)習(xí)與放松要統(tǒng)籌兼顧，張弛有度才是最好的度假方式。放假不要放棄學(xué)習(xí)。

　　首先，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)緊張、艱苦的腦力勞動(dòng)，太疲勞了不好，太放松了也不好，有張有弛、勞逸結(jié)合才能提高效率。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒、敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹�、娛�?lè)不僅對(duì)學(xué)習(xí)有益，更有必要，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。建議學(xué)生在小長(zhǎng)假中安排好時(shí)間，計(jì)劃好每天有多少學(xué)習(xí)時(shí)間、多少娛樂(lè)時(shí)間。玩要玩得好，學(xué)要學(xué)進(jìn)去，這就是張弛有度。

　　其次，建議家長(zhǎng)與孩子共同制訂假期計(jì)劃。家長(zhǎng)和孩子對(duì)于節(jié)假日安排的想法往往不同，如果缺乏溝通和協(xié)調(diào)，以家長(zhǎng)的想法決定一切，得不到孩子的認(rèn)可，這樣的安排很可能收不到預(yù)期效果。所以，家長(zhǎng)和孩子要一起制訂“十一”假期計(jì)劃，如何時(shí)起床、學(xué)習(xí)、休息、上網(wǎng)、游玩等。這樣就可以幫助孩子勞逸結(jié)合。

　　再次，建議學(xué)生在假期補(bǔ)補(bǔ)親情課。初三學(xué)習(xí)生活很緊張，尤其是寄宿生，平時(shí)和父母相處機(jī)會(huì)較少，小長(zhǎng)假是和父母團(tuán)聚的好時(shí)機(jī)。學(xué)生不妨利用假期和父母一起安排一些活動(dòng)，如到郊外旅游，去公園逛逛，傍晚和父母出去散散步等；有什么想法及時(shí)和父母溝通，爭(zhēng)取父母的理解和支持。家長(zhǎng)也要利用假期多和孩子交流，了解其思想動(dòng)態(tài)，為他們解決實(shí)際生活中的心理和學(xué)習(xí)問(wèn)題，這樣會(huì)很好地增進(jìn)父母與孩子之間的感情。

　　總之，做好規(guī)劃，玩時(shí)盡興，學(xué)時(shí)認(rèn)真，才能有效度過(guò)“十一”小長(zhǎng)假。

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