關(guān)鍵詞

　　目標(biāo)、時(shí)間、后盾、榜樣

　　中考既是對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)也是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)。不少家長(zhǎng)總是千方百計(jì)地關(guān)心孩子，但是在方式與態(tài)度上卻需要改進(jìn)。許燕春老師說(shuō)，作為家長(zhǎng)，這一階段要當(dāng)好孩子的“后勤兵”。

　　確定目標(biāo)

　　家長(zhǎng)要與孩子多溝通多交流，幫助孩子制訂一個(gè)適合自己學(xué)習(xí)情況的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可以參考市質(zhì)檢的情況來(lái)制訂，目標(biāo)包括近期和遠(yuǎn)期的，越具體越好。計(jì)劃的制定切忌過(guò)高過(guò)大，尤其是短期計(jì)劃，制訂時(shí)必須考慮到它的可行性。

　　管理時(shí)間

　　在這不到100天的時(shí)間里，該怎么學(xué)？課余時(shí)間怎樣合理利用？哪段時(shí)間學(xué)語(yǔ)數(shù)，哪段時(shí)間做理化，英語(yǔ)、政治如何學(xué)？雖然已經(jīng)上初三，但不少孩子的自制力還是比較有限，管理時(shí)間的能力比較差，家長(zhǎng)對(duì)此要進(jìn)行督促指導(dǎo)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)，以提高效率，保證實(shí)效。另外，還要提醒孩子安排好作息時(shí)間，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，保持良好的健康狀態(tài)。

　　考期將至，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心不知不覺(jué)已經(jīng)上升到監(jiān)管：不讓孩子看電視，不允許上網(wǎng)，不能看任何與考試無(wú)關(guān)的書目……這種監(jiān)管式教育也容易激發(fā)孩子的叛逆心理，導(dǎo)致孩子厭學(xué)厭考，因此，要適當(dāng)給孩子一些休閑空間。

　　做好后盾

　　家長(zhǎng)要做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。有些優(yōu)秀的孩子遇到挫折特別容易受到打擊，做父母的要給孩子自信心和勇氣，多鼓勵(lì)孩子，做孩子的精神支柱。讓孩子切身地體會(huì)到家長(zhǎng)是從學(xué)習(xí)、生活、精神等多方面真正關(guān)心他，真正為孩子的成長(zhǎng)在付出努力。家長(zhǎng)還有責(zé)任幫助孩子克服考試焦慮，做孩子情緒的“鎮(zhèn)靜劑”；而孩子過(guò)于驕傲?xí)r也要適時(shí)潑潑“冷水”。

　　較之孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)更要關(guān)心孩子的課余生活和思想動(dòng)態(tài)，包括孩子與誰(shuí)交朋友、經(jīng)常喜歡和誰(shuí)在一起以及孩子近期是否有異常表現(xiàn)等等。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)�孩子進(jìn)行糾偏、矯治，以讓孩子能全力以赴應(yīng)對(duì)中考。

　　樹(shù)立榜樣

　　家長(zhǎng)要在孩子的心目中樹(shù)立榜樣，家長(zhǎng)的品行，要經(jīng)得起孩子目光的考驗(yàn)。有些家長(zhǎng)縱使孩子進(jìn)入中考沖刺階段，仍然不忘在家里“砌長(zhǎng)城”，對(duì)孩子的影響顯然是不利的。

　　當(dāng)孩子為準(zhǔn)備中考全力以赴時(shí)，家庭應(yīng)該是孩子舒適輕松的避風(fēng)港，是休息和放松的驛站。若孩子因用功而感到疲勞，家長(zhǎng)還應(yīng)提醒他在考前適當(dāng)減少一些學(xué)習(xí)時(shí)間。但家長(zhǎng)的關(guān)懷不必“無(wú)微不至”，過(guò)度關(guān)愛(ài)、保護(hù)過(guò)度只會(huì)給孩子增加心理壓力，會(huì)讓孩子透不過(guò)氣來(lái)。

　　家校溝通

　　家長(zhǎng)要多和科任老師溝通。今年中考共有7門學(xué)科，家長(zhǎng)要多了解孩子在學(xué)校的情況，并多和老師交流孩子在家表現(xiàn)，雙向交流，共同配合，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，當(dāng)好孩子的“心理保健員”。在孩子中考前后，家長(zhǎng)要扮演一個(gè)受考生歡迎的朋友角色，要理解和愛(ài)護(hù)孩子，幫助他們順利度過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期。另外，這一階段，家長(zhǎng)要配合學(xué)校的階段性工作，為孩子迎戰(zhàn)中考做好充分準(zhǔn)備。

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