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2010中考數(shù)學(xué)如何沖刺120分滿分？一審題與解題的關(guān)系有的考生對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯(cuò)自然多。
2009-09-25
我是此次中考考場(chǎng)監(jiān)督老師,今年中考結(jié)束之后,作為一個(gè)老師,回想當(dāng)年自身中考經(jīng)歷,.如同這些在考場(chǎng)上揮汗如雨,奮筆疾書的學(xué)子一樣,同樣有著考前的緊張,考時(shí)的專心以及考后初期的坐臥不安和知分后的從容.而縱觀本次考
2009-09-25
比爾蓋茨12歲也很逆反：家長要注意與孩子的斗爭方式！成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息。習(xí)慣的力
2009-09-25
面臨中考體育測(cè)試，很多同學(xué)認(rèn)為自己身體素質(zhì)差，長跑項(xiàng)目肯定很難達(dá)標(biāo)。有關(guān)體育老師認(rèn)為，從現(xiàn)在開始，學(xué)生分3個(gè)階段進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高長跑成績并不難。三階段提高長跑成績:專家認(rèn)為，學(xué)生如果從現(xiàn)在開始分3個(gè)階
2009-09-25
2010中考取消的消息一傳出，雖然大家對(duì)于該政策的評(píng)論褒貶不一，但是大家基本達(dá)成一個(gè)共識(shí)：中考取消，學(xué)習(xí)不減量，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多了。家長擔(dān)心：會(huì)不會(huì)加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)政策解讀：高中錄取將由單一的分?jǐn)?shù)決定變?yōu)閷W(xué)業(yè)
2009-09-25
又是一年中考。比起去年，自然是短了很多，不再漫長而遙遙無期。天氣陰了又晴了，雨停了又下了，我們?cè)跁r(shí)光的隧道里走走停停，卻是終于走過去了。那段時(shí)光，已經(jīng)被新的記憶填充。天邊的晚霞涂抹著均勻的淡紅，像搽了
2009-09-24
2010中考考生寄語：競(jìng)爭已經(jīng)開始我得加快步伐昨天是學(xué)生們得知取消中考消息后，上學(xué)的第一天。針對(duì)這一話題，學(xué)而思中考網(wǎng)在就讀的某中學(xué)隨機(jī)采訪了部分同學(xué)和家長。初一年級(jí)的同學(xué)，普遍擁護(hù)和支持。他們認(rèn)為，從進(jìn)
2009-09-24
中考分析：一直在說高考失敗了再來，讀個(gè)高四高五的考個(gè)好的大學(xué)，卻沒有把多少目光放在升中考上，其實(shí)為了考上重點(diǎn)高中，很多初三學(xué)子同樣在讀初四初五甚至初六。由于高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位嚴(yán)重稀缺，在我們國家，平均每個(gè)縣
2009-09-24
國慶七日和媽媽一起讀書《少有人走過的路》之六自律，包含具有積極意義四種人生準(zhǔn)則，目標(biāo)都是解決問題，而不是回避痛苦。這四種原則包括：推遲滿足感先吃苦，后享受；承擔(dān)責(zé)任我的問題，由我來解決；尊重事實(shí)做個(gè)誠
2009-09-23
國慶七日和媽媽一起讀書《少有人走過的路》之五保持平衡，是自律的第四個(gè)原則。保持平衡，意味著確立富有彈性的約束機(jī)制。保持平衡的最高境界是放棄放棄人生的某些東西，一定會(huì)給心靈帶來痛苦抑郁是一種顯著的信號(hào)想
2009-09-23
國慶七日和媽媽一起讀書《少有人走過的路》之四尊重事實(shí)，是自律的第三個(gè)原則。尊重事實(shí)，意味著如實(shí)看待現(xiàn)實(shí)，杜絕虛假，因?yàn)樘摷倥c事實(shí)完全對(duì)立。我們?cè)绞亲鹬厥聦?shí)，處理問題越是得心應(yīng)手；對(duì)現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)的越少，思維
2009-09-23
整齊的2010中考考生畢業(yè)班號(hào)響徹云霄，激情的誓言震撼心靈，這是戰(zhàn)斗的號(hào)角，這是勇士的吶喊。呼聲中，我們看到朝陽正在升起，新的希望正在誕生。如果說十五年的時(shí)間是一次長跑，初三的一年就是沖刺，中考就是你們?nèi)?/p>
2009-09-23
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢？首先，要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論
2009-09-23
經(jīng)驗(yàn)二：學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)常看到這樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況，我也是十分著急的，本來，
2009-09-23
提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面我們看看過來人是如何學(xué)習(xí)的
2009-09-23
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